Os nossos cursos são caracterizados por grandes conteúdos experienciais, colhidos e amadurecidos ao longo de vários anos.
Conteúdos que foram encontrados além do "aparente", da coisa e da situação estudada e vivenciada.
Conteúdos que se deixaram encontrar ao longo do caminho que, caminhando, fomos e estamos construindo dia a dia.
Conteúdos que querem ser compartilhados, ainda, durante o caminho, enquanto há tempo para conhecermos uns aos outros e, conversarmos e enriquecermo-nos mutuamente.
CURSOS PRESENCIAIS
Prof. Maurilo Casemiro
Saber conduzir é uma necessidade de sobrevivência pessoal e do sucesso de qualquer empreendimento.
É fator e garantia de efetividade nas atividades de gerenciamento e coordenação.É absoluta necessidade numa realidade organizacional, na qual, são escassos os planejamentos e projetos, e abundantes os planejamentos e projetos mal elaborados.Por isso "conduzir" é mais do que uma habilidade e competência a se adquirir. É uma necessidade de sobrevivência e do sucesso desejado.
Para os diretores, os gerentes, os chefes, os coordenadores, os supervisores e todos os demais interessados em questionarem e/ou melhorarem suas práticas de gerenciamento da própria vida, da empresa, da repartição pública, da ONG, etc.. .
A qualidade dos produtos e serviços cada dia mais avaliada pelas evidências de conformidades legais da empresa.
É necessário que a empresa seja reconhecida como uma organização que pauta sua atividades e ações pela ética, pelo respeito à lei, pelo respeito humano e pela responsabilidade com a comunidade e com o meio ambiente. Uma empresa que assegure um ambiente de trabalho saudável, digno e realizador.
Para diretores, gerentes, chefes, coordenadores, supervisores, técnicos de saúde e segurança, e todos os demais interessados em melhoram e/ou consolidarem o perfil de "compliance" da empresa.
Frequentar escolas e
cursos é importante.
Mas, os adolescentes, nem sempre, mostram o desempenho necessário nos estudos. São indisciplinados, frustram expectativas, causam preocupação. O jeito de viver deles, não é favorável à aprendizagem e ao amadurecimento como
pessoa e cidadão.
É preciso questionar decisões,
práticas adotadas e valores apreendidos.
Para adolescentes e jovens com idade a partir de 14 anos completos.
Existem realidades que são "Urgências e Emergências Sociais". Realidades de crianças e adolescentes que não conseguem esperar. A Prefeitura Municipal precisa organizar-se para o enfrentamento de gravíssimos problemas envolvendo crianças e
adolescentes, através de Políticas Públicas específicas.
Para agentes políticos (Prefeito Municipal e Vereadores);Servidores Públicos (efetivos e comissionados); Conselheiros Municipais e Tutelares; Diretores e Coordenadores de ONGs; Universitários que querem desenvolver habilidades e competências pessoais e profissionais,
complementares à formação acadêmica.
Faltam as condições de empregabilidade que vão além da técnica do saber fazer próprio
a cada atividade profissional.
Faltam as qualidades comportamentais fundamentais para SER o profissional que a sociedade e o mercado de trabalho precisam.
Apresentar e refletir estas qualidades é preciso, diante da insegurança e dificuldades dos jovens para encontrarem trabalho.
Para adolescentes e jovens com idade a partir de 14 anos completos.
Há diversas iniciativas na área da capacitação de Conselheiros Tutelares. A grande maioria restringe-se à transmissão de informações básicas sobre direitos da criança e do adolescente, e sobre as atribuições e o funcionamento do Conselho Tutelar.
Logo em seguida os Conselheiros começam a trabalhar, se já não o estão, sem qualquer acompanhamento e apoio, sob forte pressão de todos os lados. Saem a campo sem tempo para aprender e sem tempo para perder. Os problemas não esperam.
Para Conselheiros Tutelares (titulares e suplentes); Servidores Públicos (efetivos
e comissionados);
Conselheiros Municipais, principalmente do CMDCA, do Conselho Municipal da Saúde
e da Educação; Para universitários que querem desenvolver habilidades e competências pessoais e profissionais, complementares à formação acadêmica.
Os adolescentes, cada dia mais,
merecem maior atenção e cuidado.
E, infelizmente, são enormes as dificuldades encontradas. Cada dia é mais complicado
conversar com eles, orientá-los.
Precisam amadurecer, enquanto querem, apenas, crescer. É preciso conversar com eles. O tempo está passando rápido demais.
O caminho se faz caminhando.
Saber andar é, ainda, o mais importante.
Para adolescentes e jovens com idade a partir de 14 anos completos.
Democracia participativa ou democracia deliberativa é a possibilidade de participação direta dos moradores nas principais decisões políticas da Prefeitura Municipal.
Esta participação acontece, principalmente, através dos Conselhos Municipais. Mas, infelizmente, a grande maioria deles não atingem a maturidade da participação cidadã, devido à falta de capacitação de seus membros, sejam eles da sociedade civil ou do poder público.
Para agentes políticos
(Prefeito Municipal e Vereadores); Servidores Públicos (efetivos e comissionados); Conselheiros Municipais e pessoas potencialmente indicadas a serem; Universitários que querem desenvolver habilidades e competências pessoais e profissionais, complementares à formação acadêmica.
A visita domiciliar é uma prática antiga na área da saúde e da assistência social. Importante tecnologia de interação para o cuidado com as pessoas atendidas e com os seus familiares.
Apesar de sua grande importância, geralmente mostra-se insuficiente o preparo técnico profissional para a sua realização.
Para Servidores Públicos (efetivos e comissionados) da área da Assistência Social e da área da Saúde; Universitários que querem desenvolver habilidades e competências pessoais e profissionais, complementares à formação acadêmica.
Não há tempo para
permitir-se ser ineficiente.
O Método "Cuidar" é uma abordagem técnica para a identificação, estudo, definição e desenvolvimento de políticas, projetos e serviços de atendimento de crianças e adolescentes na área pública.
Problemas estão por toda parte. Problemas agravados pela inabilidade do Poder Público em enfrentá-los.
Para agentes políticos (Prefeito Municipal e Vereadores);Servidores Públicos (efetivos e comissionados); Conselheiros Municipais e Tutelares; Diretores e Coordenadores de ONGs; Para universitários que querem desenvolver habilidades e competências pessoais e profissionais, complementares à formação acadêmica.
O que importa é o relacionamento com os usuários.
É justamente este relacionamento
que pode e poderá, com certeza, torná-los aptos a enfrentarem
os seus problemas, nem sempre
com solução próxima.
O relacionamento é o maior
de todos os instrumentos de intervenção técnica.
Para Servidores Públicos (efetivos e comissionados) da área da Assistência Social e da área da Saúde; Universitários que querem desenvolver habilidades e competências pessoais e profissionais, complementares à formação acadêmica.
Os Servidores Públicos
são imprescindíveis.
Mas, é perceptível a falta de qualificações pessoais próprias àqueles com atribuições de servirem a comunidade. Agrava esta situação a ausência de oportunidades para conhecerem, discutirem e refletirem sobre as qualificações que devem caracterizá-los e distingui-los.
Para agentes políticos
(Prefeito Municipal e Vereadores);
Servidores Públicos (efetivos e comissionados); Universitários que querem desenvolver habilidades e competências pessoais e profissionais, complementares à formação acadêmica.
O Código de Ética do Serviço Social traz valiosa contribuição à formação da Assistente Social. Nos seus onze princípios está a "Alma" do corpo teórico e técnico profissional do Serviço Social. Alma que se projeta no seu Projeto Ético Político, na opção pela "construção de uma nova ordem societária, sem dominação, exploração de classe, etnia e gênero".
Para Assistentes Sociais; Universitários do Curso de Serviço Social que querem desenvolver habilidades e competências pessoais e profissionais, complementares à formação acadêmica.
A adolescência, cada dia mais,
merece maior atenção e cuidado.
É importante conversar com os
adolescentes sobre a necessidade
de refletirem se algo é certo
ou errado.
É importante apresentar-lhes
conhecimentos, referências,
critérios e processos de análise
para descobrirem e treinarem
suas capacidades reflexivas para
definirem opiniões sobre
o que é certo ou errado.
Esta conversa não deve
ser deixada para depois.
O tempo está passando rápido
demais. O caminho se faz
caminhando e, saber andar é,
ainda, o mais importante.S
Para adolescentes e jovens com idade a partir de 14 anos completos.
